SDGsカードゲームは、SDGsの17目標の達成に向け、現在から2030年までの道のりをシミュレーションするゲームです。本学園高校と日吉ヶ丘高校の生徒たちは、1グループ3～4人の混成チームを結成。12チームが、ゲームを通してSDGs17目標の目指す持続可能な世界の実現を疑似体験しました。

　ちなみに、日吉ヶ丘高校と本学園は、それぞれ「東京フィールドワーク」、「高大連携フォーラム」の一環としてイベントに参加しました。大学生の参加者は、JWPプロジェクトのメンバー有志です。同プロジェクトでSDGsカードゲームを体験するのは、2021年12月14日の大学生を対象とした開催に続き2回目。講師は前回に続き、KPMGあずさサステナビリティ株式会社の鈴木ももこさんが務めました。

　カードゲームは、午後2時半スタート。前半と後半各15分の２クールに分け、12チームがそれぞれ「プロジェクト」と呼ばれるカードの実行を通じて目標達成に挑みました。

　前半は、各チームが他のプロジェクトや世界全体の状況メーターをさほど意識しなかったからでしょうか。「世界の状況メーター」の状況メーターは、「経済」は開始時から9ポイント、「社会」は2ポイントそれぞれ好転したものの、「環境」は2ポイント悪化してしまいました。

　このため、各チームは後半になると、「自分本位」から「全体最適」に戦略を転換します。実際、チームによっては中間発表で「前半はゴール目標、後半はメーター重視。状況メーターを見て行動が変わった」「前半はお金集め。後半は広い目で見ることができた」などの戦略転換が行われたほか、交渉や共同プロジェクトを通じて他チームと共同歩調を強める動きがみられました。生徒たちは「みんなで世界を良くしていこうという気持ちがあった」などと後半を振り返えっています。

　日吉ヶ丘高校と本学園の交流は５年目となります。今回は同高校の1～2年生15人が「東京フィールドワーク」として、教師3人に引率されて来校。本学園高校1～2年生13人と交流を深めました。

　JWPプロジェクトは、サステナブル（持続可能）な社会の実現を目指すSDGsと、その先にあるポストSDGs「ウェルビーイング」を探るプロジェクトとして2021年9月に発足しました。指導教授は文学部国文学科の深澤晶久教授（キャリア教育担当）です。今回の高校生フォーラムは同プロジェクトの4回目のイベント。プロジェクトメンバー25人のうち、2～3年生25人が、今回の高校生フォーラムでアシクタント役やサポート役を務めました。